- Ámbito temático: Educación.
- Nombre de la Organización: Unidad Educativa Estadal Profesor Francisco Tamayo
- Ubicación: Municipio Iribarren, Barquisimeto, estado Lara
Breve descripción de la experiencia o proyecto:
Esta iniciativa surgió como una respuesta a un modelo educativo tradicional en el que los docentes y la comunidad no participaban en la toma de decisiones sobre la enseñanza. El proyecto busca superar este esquema a través de la integración de la comunidad en la gestión educativa, llevando la formación a los hogares y fomentando un trabajo mancomunado entre la escuela, las familias y las empresas locales para definir y atender las necesidades de la comunidad
Lugar de ejecución de la experiencia o proyecto:
La experiencia se ejecuta en la Unidad Educativa Estadal Profesor Francisco Tamayo, ubicada en la Avenida n.º 2 con calle n.º 7, sector III, diagonal a Ventruca. Zona Industrial III, barrio Las Tinajitas, parroquia Juan de Villegas, municipio Iribarren, Barquisimeto, estado Lara.
El proyecto se aplica desde el año 2003, aunque actualmente funciona a medias debido a situaciones externas.
Necesidades identificadas que dieron origen a la experiencia o proyecto:
Las necesidades que impulsaron el proyecto fueron:
- La necesidad de promover una participación activa de la comunidad en la educación, bajo la premisa de que sea «desde la comunidad, para la comunidad y con la comunidad».
- La falta de comunicación y articulación entre la escuela y la comunidad educativa.
- La carencia de un diagnóstico que permitiera determinar las necesidades sentidas de la comunidad para orientar la educación hacia su resolución.
- La necesidad de llevar la educación a las casas y familias a través de la enseñanza de los hijos, con el fin de fortalecer valores y lazos familiares.
Beneficiarios directos e indirectos de la experiencia o proyecto:
Los beneficiarios directos son la comunidad educativa (niños, familias y docentes). Los beneficiarios indirectos son los estudiantes universitarios que realizan trabajos de servicio comunitario en la comunidad.
Procedencia de los recursos financieros y materiales empleados en la ejecución de esta experiencia o proyecto:
- Nos financiamos fundamentalmente a través de las actividades que ejecutamos con la comunidad, tales como rifas, donativos y bazares de todo tipo y de las buenas relaciones con las empresas de la zona y por donaciones que hacen los mismos docentes.
- Por un acuerdo (Siderúrgica del Turbio Sidetur-Escuela de Vecinos) por medio del cual nos brindan capacitación constante, logramos colaborar con la promoción de estilos de vida saludables.
- La dotación es uno de los problemas fundamentales y la logramos a través de donaciones que nos hacen las empresas y organismos privados de la zona, entre los cuales nombramos los siguientes: Alimentos Polar Comercial C.A., Venfruca, Comercializadora Agrícola Domínguez C.A., Convelac, Falupa y Embutidos Arichuna.
Logros alcanzados en el proyecto o experiencia:
- Un excelente nivel de respuesta por parte de la comunidad educativa, con la planificación y ejecución de trabajos voluntarios de mantenimiento y apoyo a las actividades escolares.
- La enseñanza de valores y principios a los alumnos, que se evidencia en su dedicación voluntaria a la limpieza y reparaciones menores en las instalaciones.
- El cambio de nombre de la escuela de «Las Tinajitas» a «Unidad Educativa Estatal Profesor Francisco Tamayo», un logro que tardó ocho años en concretarse a través de trámites legales.
- La integración de la clase familiar para la creación de valores tanto en los niños como en los padres y representantes.
Obstáculos o dificultades encontradas en la ejecución del proyecto o experiencia:
Las principales dificultades y obstáculos que se han presentado son:
- La dependencia de la ayuda externa, ya que muchas personas aún esperan que sea otro quien resuelva los problemas de la comunidad.
- La prohibición del Ministerio del Poder Popular para la Educación de solicitar apoyo o colaboración monetaria a la comunidad educativa.
- La falta de organización de la comunidad para hacer un uso responsable de las instalaciones de la escuela, lo que impide abrir los sábados para actividades comunitarias.
- La percepción de que la dotación por parte del gobierno es una dádiva y no una obligación o responsabilidad.
Enseñanzas y aprendizajes obtenidos en la ejecución del proyecto o experiencia:
Los principales aprendizajes obtenidos son:
- La motivación para no detenerse, ya que cada día y cada experiencia representan una nueva oportunidad de aprendizaje.
- El valor de la perseverancia y el trabajo continuo en el proyecto.
- La necesidad de que todos los esfuerzos, a todos los niveles, vayan en una sola dirección, y no solo en el ámbito educativo.
- El diagnóstico es una herramienta fundamental para realizar aportes a las instituciones y aunar esfuerzos de manera efectiva.
Contactos:
• Unidad Educativa Estadal Profesor Francisco Tamayo. Tel.: 0424-5175249.
Correo: [email protected] / [email protected].
• Prof.ª Mayra Alvarado Tel.: 0424-5175349.