Ámbito temático: Educación
Nombre: El Aula Abierta
Organización: Asociación Civil Escuela de Vecinos La Pastora
Ubicación: Distrito Capital, Caracas
Breve descripción de la experiencia o proyecto:
El proyecto “El Aula Abierta” se enfoca en fortalecer la integración, socialización y comunicación entre estudiantes, docentes y representantes. A través de prácticas didácticas de dos horas semanales por aula, utilizando libros sobre cultura ciudadana que abordan valores, derechos humanos y medio ambiente (alineados con el currículo escolar), se busca reforzar la lectura, la escritura a mano y la confianza de los niños en estos procesos. Este proyecto flexible se adapta temáticamente cada año para abordar temas relevantes y accesibles para la población beneficiaria. En 2024, su implementación en dos comunidades educativas distintas permitió observar problemáticas similares en contextos geográficos diferentes.
Lugar de ejecución de la experiencia o proyecto:
Instituciones educativas del Distrito Capital, específicamente en las parroquias La Pastora, Sucre, Catedral y 23 de Enero del municipio Libertador.
Necesidades identificadas que dieron origen a la experiencia o proyecto:
Al realizar entregas de libros y actividades de lectura en las escuelas, se identificó una deficiencia generalizada en el proceso lector de los niños (desde primer hasta sexto grado), manifestada en baja voz, inseguridad, y mala pronunciación. Esto motivó la incorporación de lecturas sencillas y comprensibles sobre valores, medio ambiente y derechos humanos. Adicionalmente, se observaron deficiencias en la formación integral de los alumnos, incluyendo falta de motivación, conformismo académico y carencias en redacción, investigación y ortografía.
Beneficiarios directos e indirectos de la experiencia o proyecto:
- Beneficiarios directos: 4000.
- Beneficiarios indirectos: 8000.
Procedencia de los recursos financieros y materiales empleados en la ejecución de esta experiencia o proyecto:
Los recursos para “El Aula Abierta” se han obtenido principalmente a través de la autogestión de la Asociación Civil Escuela de Vecinos La Pastora, la colaboración de las escuelas participantes y algunas alianzas con organizaciones no gubernamentales del ámbito educativo y medios de comunicación. También se han recibido aportes de los propios beneficiarios.
Logros alcanzados en el proyecto o experiencia:
- Se ha observado el desarrollo de las fortalezas individuales de los niños, trabajando el desarrollo cognitivo para fortalecer sus habilidades en escritura y dibujo, trascendiendo la lectura como único foco.
- Los niños han mejorado su socialización y capacidad de trabajo en equipo al compartir sus habilidades con sus compañeros.
- Se ha fomentado la comunicación y la confianza en sí mismos de los niños en sus entornos familiar y escolar.
- Se ha logrado motivar a los niños en la investigación y el desarrollo de sus destrezas.
- Existe una motivación y compromiso para expandir el proyecto a nuevas instituciones.
Obstáculos o dificultades encontradas en la ejecución del proyecto o experiencia:
- La actividad genera una mayor carga de responsabilidad para los docentes, quienes deben cumplir con asignaciones específicas para su correcta implementación.
- Se ha identificado una baja corresponsabilidad de algunos padres en la educación de sus hijos.
- La inestabilidad en los servicios básicos del país ha dificultado la participación activa de los padres en actividades de refuerzo de valores en el hogar.
Enseñanzas y aprendizajes obtenidos en la ejecución del proyecto o experiencia:
- Se ha confirmado la importancia de fortalecer las bibliotecas escolares y los rincones de lectura en las instituciones educativas.
- Se ha evidenciado un interés genuino de los niños por aprender a leer.
- Es crucial definir claramente los objetivos del proyecto.
- La asunción de responsabilidades por parte del equipo ejecutor es fundamental para el éxito.
- La difusión del proyecto es clave para generar un impacto positivo.
Contactos:
– Director General: Justo Ramos Iriarte: Telf.: 0416-1933055.
– Director de Finanzas: César Ollarves: Telf.: 0424-1364722.
– Director de Comunicaciones e Imagen: Carlos Acosta Domínguez: Telf.: 0412-5550528.- Secretaria: Zolange González Colón.
Necesidades identificadas que dieron origen a la experiencia o proyecto: Al momento de entregar libros y ejecutar actividades relacionadas con la lectura en las escuelas, encontramos que muchos niños presentaban una deficiencia en este proceso: bajaban la voz, mostraban inseguridad al leer el texto, tenían mala pronunciación de las palabras, entre otras cosas. Estas fallas las encontramos en alumnos desde primer grado hasta sexto grado, por lo que buscamos incorporarlos con lecturas fáciles y entendibles cuyos temas van enfocados en temáticas sobre valores, el medio ambiente y en derechos humanos.
Beneficiarios directos e indirectos de la experiencia o proyecto: Toda la comunidad educativa de estas zonas caraqueñas, en las que se atiende un promedio durante el año escolar de 1.440 alumnos correspondientes a 8 colegios, 1.200 padres y 80 miembros del cuerpo docente y personal directivo. A los niños se les da la lectura y a los padres se les da las herramientas para que desarrollen la estrategia.
Procedencia de los recursos financieros y materiales empleados en la ejecución de esta experiencia o proyecto: Los recursos se han obtenido por la autogestión de la organización Escuela de Vecinos La Pastora, las escuelas y algunas alianzas con ONG de índole educativos y medios comunicación.
Logros alcanzados en el proyecto o experiencia:
– Hemos podido observar las fortalezas de cada uno de los niños y, dentro de este mismo proceso, hemos podido trabajar el desarrollo cognitivo a fin de afianzar más sus destrezas en escritura o en dibujo. No nos limitamos a que sea exclusivamente a la parte de lectura, sino de entendimiento.
– Los niños han podido socializar más con sus compañeros, desarrollando su capacidad de trabajo en equipo y el poder compartir sus habilidades con el resto del grupo.
– Estas actividades han permitido que los niños sean más comunicativos y adquieran más confianza en sí mismos y dentro de sus diversos ambientes: familiar y escolar.
– Se ha logrado motivar a los niños en el trabajo de investigación y el desarrollo de sus destrezas.
Obstáculos o dificultades encontradas en la ejecución del proyecto o experiencia:
– Resulta ser una actividad que genera más responsabilidades en el docente, puesto que se debe cumplir con unas asignaciones determinadas para su buena ejecución.
– Hemos notado que en algunos colegios existe una baja corresponsabilidad de los padres en la educación de los representados.
– El desajuste en los servicios básicos en el país ha perjudicado desarrollar con los padres y representantes las actividades que le correspondía en la tarea de reforzar valores en los niños.
Enseñanzas y aprendizajes obtenidos en la ejecución del proyecto o experiencia:
– Hemos aprendido la importancia de fortalecer las bibliotecas escolares o rincones de lectura en las instituciones.
– Existe una preocupación en los niños por aprender a leer.
Contactos:
– Justo Ramos: 0412-883.11.92